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新加坡国际学校学生的职业指导：先从身份开始，而不是大学清单
为什么方向、价值观、值得探索的问题、能力证据和真实作品，应先于大学选择成为家庭对话的一部分。
大学清单很容易成为家庭对话的起点，但它通常不是最有用的起点。先问孩子是谁、在乎什么、想理解哪些问题，以及正在用什么行动积累能力。
先从身份和价值观开始
围绕先从身份和价值观开始，邀请孩子描述一个真实经历、一个正在形成的能力，以及一个值得尝试的下一步。
把兴趣变成值得探索的问题
围绕把兴趣变成值得探索的问题，邀请孩子描述一个真实经历、一个正在形成的能力，以及一个值得尝试的下一步。
用证据和真实作品观察方向
围绕用证据和真实作品观察方向，邀请孩子描述一个真实经历、一个正在形成的能力，以及一个值得尝试的下一步。
把大学选择放回更大的家庭策略
围绕把大学选择放回更大的家庭策略，邀请孩子描述一个真实经历、一个正在形成的能力，以及一个值得尝试的下一步。